ФАОП дошкольного образования: внедряем, проектируем, создаем

Самым актуальным вопросом начала учебного года для дошкольных образовательных организаций, оказывающих помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, стал вопрос разработки адаптированных образовательных программ дошкольного образования.Поэтому работа методического объединения учителей-логопедов и учителей –дефектологов города была посвящена сложным, но необходимым вопросам, связанным с внедрением ФАОП ДО в педагогический процесс,реализацией АОП ДО в дошкольных образовательных организациях города.На методическое объединение были приглашены не только специалисты, но и воспитатели групп компенсирующей направленности.Чтобы как можно быстрее педагоги смогли внести коррективы в адаптированные программы детских садов и соответствующие изменения в планирование занятий, была организована работа нескольких творческих групп, которые составили для воспитателей и учителей-логопедов города примерное перспективно-тематическое планирование занятий в группах компенсирующей направленности. Данное планирование было представлено педагогам города. Тематическая интеллектуальная игра «Умники и умницы» позволила актуализировать знание ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ, практикум по планированию закрепил умение формулировать задачи занятия, обсуждены актуальные вопросы педагогической и логопедической диагностики.Работа педагогического сообщества в рамках предложенной темы позволит педагогам города максимально эффективно и безболезненно войти в этап реализации ФАОП ДО в образовательной практике.